Detalles de autor/a

García Duque, Carlos Emilio, Universidad de Caldas y Universidad de Manizales, Colombia

  • Vol. 11, núm. 21 (2012) - Enseñanza del Derecho
    Cómo usar la epistemología crítica de Popper para mejorar los procesos pedagógicos en la enseñanza del derecho
    Resumen  PDF