de la Lama Zubirán, P. et al. 2022. La paradoja de la presión académica excesiva aplicada en algunas escuelas de Educación Superior.: Una explicación desde la teoría de probabilidad de la deserción estudiantil de las universidades, que afirman ser de excelencia. Ciencias Sociales y Educación. 11, 21 (jun. 2022), 220–233. DOI:https://doi.org/10.22395/csye.v11n21a10.