de la Lama Zubirán, P., de la Lama Zubirán, M.A. y De la Lama García, A. 2022. La paradoja de la presión académica excesiva aplicada en algunas escuelas de Educación Superior. Ciencias Sociales y Educación. 11, 21 (jun. 2022), 220-233. DOI:https://doi.org/10.22395/csye.v11n21a10.