CASAS SÁNCHEZ, M. C.; MARTÍNEZ RIVERA, T.; TAMAYO DUQUE, A. C.; VILLA ACEVEDO, G. A. Los textos discontinuos: una posibilidad didáctica para favorecer la interpretación. Ciencias Sociales y Educación, v. 7, n. 14, p. 85-107, 29 dic. 2018.