E. M. Castrillón Rivera, S. Morillo Puente, y L. A. Restrepo Calderón, «Diseño y aplicación de estrategias metacognitivas para mejorar la comprensión lectora en estudiantes de secundaria», Cienc. soc. educ., vol. 9, n.º 17, pp. 203–231, jul. 2020.