Chahín Tabares, N. (2012) “Mapa conceptual, estrategia didáctica en la evaluación oral final de inglés, nivel I (grupos 100/102) y II (grupos 98/101)”, Ciencias Sociales y Educación, 1(2), p. 157–169. Disponível em: https://revistas.udem.edu.co/index.php/Ciencias_Sociales/article/view/822 (Acesso em: 29 maio 2026).