C.-P. Martí-Ballester, “Professores mais experientes, mais oportunidades de aprendizagem? Relações entre as características do instrutor e o desempenho acadêmico dos alunos em cursos de contabilidade financeira de uma universidade espanhola”, Cienc. soc. educ., vol. 6, nº 12, p. 23–44, fev. 2018, doi: 10.22395/csye.v6n12a2.