N. Chahín Tabares, “Mapa conceptual, estrategia didáctica en la evaluación oral final de inglés, nivel I (grupos 100/102) y II (grupos 98/101)”, Cienc. soc. educ., vol. 1, nº 2, p. 157–169, dez. 2012, Acesso em: 29º de maio de 2026. [Online]. Disponível em: https://revistas.udem.edu.co/index.php/Ciencias_Sociales/article/view/822