Castrillón Rivera, Eliana María, et al. “Desenho E aplicação De estratégias Metacognitivas Para Melhorar a compreensão Leitora Em Estudantes De Ensino médio”. Ciencias Sociales Y Educación, vol. 9, nº 17, julho de 2020, p. 203-31, https://doi.org/10.22395/csye.v9n17a10.