Sánchez Lara, Ricardo. “Inclusão Educacional: Fundos De Conhecimento E Identidade Em Experiências De Leitura literária Na Escola”. Ciencias Sociales Y Educación, vol. 12, nº 24, maio de 2024, p. 183-01, https://doi.org/10.22395/csye.v12n24a9.