Serejo-Santos, H. y Costa, V.M.T. 2024. La educación indígena en interfaz con las tecnologías desde la perspectiva narrativa de mujeres indígenas. Anagramas Rumbos y Sentidos de la Comunicación. 23, 46 (dic. 2024), 1–20. DOI:https://doi.org/10.22395/angr.v23n46a09.