@article{González_Duque Quintero_2008, title={Sobre el marco normativo para formular una propuesta de Políticas públicas para la formación por ciclos y la evaluación por competencias en la educación superior colombiana}, volume={7}, url={https://revistas.udem.edu.co/index.php/opinion/article/view/159}, abstractNote={<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;">En este artículo, producto de la investigación ’Identificación de competencias orientadas a la formación por ciclos en Ingeniería Sanitaria, Mecánica, Electrónica e Industrial de la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Antioquia’, se describe el marco normativo sobre el sistema de ciclos y competencias en la educación superior en el país y se realiza una propuesta en torno a las políticas publicas que deben orientarla, pretendiendo, desde un enfoque hermenéutico, hacer un aporte fundamental desde el punto de vista de las políticas y las normas que tienen que ver con la materia en nuestro sistema jurídico y un punto de partida básico para la implementación de una formación por ciclos y una evaluación por competencias en la educación superior colombiana.</span&gt;}, number={14}, journal={Opinión Jurídica}, author={González, Elvia Maria and Duque Quintero, Sandra Patricia}, year={2008}, month={sep.}, pages={83-98} }