ARISTIZÁBAL BOTERO, Mónica; GARCÍA DUQUE, Carlos Emilio. Cómo usar la epistemología crítica de Popper para mejorar los procesos pedagógicos en la enseñanza del derecho. Opinión Jurídica, [S. l.], v. 11, n. 21, 2014. Disponível em: https://revistas.udem.edu.co/index.php/opinion/article/view/535. Acesso em: 22 nov. 2024.