1.
Castrillón Rivera EM, Morillo Puente S, Restrepo Calderón LA. Desenho e aplicação de estratégias metacognitivas para melhorar a compreensão leitora em estudantes de ensino médio. Cienc. soc. educ. [Internet]. 1º de julho de 2020 [citado 22º de junho de 2026];9(17):203-31. Disponível em: https://revistas.udem.edu.co/index.php/Ciencias_Sociales/article/view/3412