El valor agregado académico como centro del proceso de enseñanza-aprendizaje
Resumo
Objetivo
Orientar el modelo de enseñanza-aprendizaje hacia la generación de valor agregado académico para nuestros estudiantes.
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Publicado
2020-04-14
Edição
Seção
Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas
Como Citar
Agudelo Hernández, D. M. . (2020). El valor agregado académico como centro del proceso de enseñanza-aprendizaje. Buenas Prácticas Pedagógicas Y Curriculares, 1, 29-30. https://revistas.udem.edu.co/index.php/bppc/article/view/3193
