Aristizábal Botero, Mónica, e Carlos Emilio García Duque. 2014. “Cómo Usar La epistemología crítica De Popper Para Mejorar Los Procesos pedagógicos En La enseñanza Del Derecho”. Opinión Jurídica 11 (21). https://revistas.udem.edu.co/index.php/opinion/article/view/535.