Aristizábal Botero, M. e García Duque, C.E. (2014) “Cómo usar la epistemología crítica de Popper para mejorar los procesos pedagógicos en la enseñanza del derecho”, Opinión Jurídica, 11(21). Disponível em: https://revistas.udem.edu.co/index.php/opinion/article/view/535 (Acesso em: 1 maio 2026).