Pesquisa social: entre a atividade científica e a vida familiar
Conteúdo do artigo principal
Resumo
As atividades relacionadas à pesquisa em países subdesenvolvidos exigem não apenas conhecimento, mas também esforço, trabalho e dedicação. O objetivo desta pesquisa é identificar as áreas de atuação dos pesquisadores e o efeito de responsabilidades específicas como: casa; a relação com o parceiro; crianças e familiares afetam seu desempenho. Esta pesquisa foi realizada por meio de uma metodologia com abordagem metodológica qualitativa, exploratória, com aplicação de instrumento validado por especialistas e transversal, a amostra foi qualitativa por conveniência. O grupo de estudo foram mulheres, acadêmicas e cientistas, que desenvolvem atividades de pesquisa na UNAM e à s quais o instrumento foi aplicado. Isso foi colocado em um aplicativo para ser respondido online. Para sua avaliação e interpretação, foi aplicada uma escala Likert. Um dos principais achados foi que mais de 90% das mulheres que responderam ao questionário apresentaram níveis de estresse mais elevados do que o normal. Outros resultados foram que a pressão social aumenta entre as pesquisadoras devido à s responsabilidades domésticas, como limpeza; cuidados infantis e manutenção do lar. Conclui-se que as responsabilidades do lar causam condições que dificultam o trabalho de pesquisa entre as mulheres que realizam pesquisas. Uma das principais recomendações é reduzir a pressão emocional a que os pesquisadores estão expostos para realizar suas atividades no ambiente de trabalho e melhorar sua saúde mental para estabelecer relações familiares saudáveis. Por outro lado, conciliar o trabalho de pesquisa com as cargas de trabalho domiciliares poderia contribuir para tornar sua atividade científica mais eficiente.
##plugins.themes.bootstrap3.displayStats.downloads##
Detalhes do artigo
Seção
Total or partial reproduction of the contents of the journal are authorized for educational, investigative or academic purposes as long as the source is cited. In order to make reproductions for other purposes, it is necessary to have the express authorization of the imprint or Sello Editorial of the Universidad de Medellín.
Como Citar
Referências
Acker, S. y Armenti, C. (2004). Sleepless in academia. Gender and Education, 16(1), 3-24. https://doi.org/10.1080/0954025032000170309
Asociación Nacional de Empresarios de Colombia (ANDI) y Ministerio de Trabajo. (2020). Más Equidad - Resultados Encuesta de Conciliación de Vida Laboral, Familiar y Personal. https://www.andi.com.co/Uploads/INFORME%20FINAL%20EQUIDAD%20COVID.pdf
Byron, K. (2005). A meta-analytic review of work-family conflict and its antecedents. Journal of Vocational Behaviour, 67(2), 169-198.
Camarero Rioja, L., Castellanos Ortega, M. L., García Borrego, I. y Sampedro Gallego, R. (2006). El trabajo desvelado. Trayectorias ocupacionales de las mujeres rurales en España. Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales. Instituto de la Mujer.
Ceci, S. J., Ginther, D. K., Kahn, S. y Williams, W. M. (2014). Women in academic science: A changing landscape. Psychological science in the public interest, 15(3), 75-141.
De Barbieri, T. (2004). Más de tres décadas de los estudios de género en América Latina. Revista Mexicana de Sociología, 66, 197-214. https://doi.org/10.2307/3541450
Doyle, C. y Hind, P. (1998). Occupational stress, burnout and job status in female academics. Gender, work & organization, 5(2), 67-82.
Fernández, M. L. U. (2014). La vida cotidiana como espacio de construcción social. Procesos históricos, (25), 100-113.
Frone, M. R., Russell, M. y Cooper, M. L. (1997). Relation of work-family conflict to health outcomes: A four-year longitudinal study of employed parents. Journal of Occupational and Organizational Psychology, 70(4), 325-335. https://doi.org/10.1111/j.2044-8325.1997.tb00652.x
Greenhaus, J. H. y Beutell, N. J. (1985). Fuentes de conflicto entre el trabajo y los roles familiares. Revisión de la Academia de Gestión, 10(1), 76-88.
Grupo de Información en Reproducción Elegida (GIRE). (2017). Horas hábiles: corresponsabilidad en la vida laboral y personal. https://gire.org.mx/wp-content/uploads/2019/11/VIDA_LABORAL_Y_REPRODUCTIVA.pdf
Habermas, J., I Ramió, J. R., DomeÌ€nech, A. y Grasa, R. (1981). Historia y crítica de la opinión pública: la transformación estructural de la vida pública. Gustavo Gili.
Hareven, T. K. (1991). The home and the family in historical perspective. Social research. Social Research: An International Quarterly, (58), 253-285. https://philpapers.org/rec/TAMTHA
Hussain, B., Zulfqar, A., Gilani, N. y Waheed, S. A. (2021). Investigation of work-family and familywork conflicts among school teachers from gender and marital status perspective. Humanities & Social Sciences Reviews.
Instituto Vasco de Estadística de España (Eustat). (2010). Encuesta sobre la conciliación de la vida laboral, familiar y personal. https://www.eustat.eus/document/datos/cuestionarios/cues_cvl10_c.pdf
Jijena Michel, R. D. y Jijena Michel, C. E. (2020). Percepción de conflicto trabajo-familia y apoyo directivo para una cultura trabajo-familia en profesores universitarios. Investigación y Desarrollo, 1(2), 13-23. http://dicyt.uajms.edu.bo/revistas/index.php/investigacion-y-desarrollo/article/view/1105/1107
Jiménez, A. y Gómez, V. (2015). Corresponsabilidad familiar y el equilibrio trabajo-familia: medios para mejorar la equidad de género. Polis, Revista Latinoamericana, 14(40),1-15. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=30538546018
Marx, K. (1975). El capital. Siglo XXI Editores.
Machado-Taylor, M. D. L., White, K. y Gouveia, O. (2014). Job satisfaction of academics: Does gender matter? Higher Education Policy, 27(3), 363-384.
Magadley, W. (2019). Moonlighting in academia: a study of gender differences in work-family conflict among academics. Community, Work & Family, 24(3), 237-256. https://doi.org/10.1080/13668803.2019.1678458
Martín, T. T. (2005). De la imposible conciliación a los permanentes malos arreglos. Cuadernos de relaciones laborales, 23(1), 015-033.
McDowall, A. y Kinman, G. (2021). Equilibrio trabajo-vida y género: suposiciones desafiantes y complejidad desentrañada. En J. Hassard, J. y L. D. Torres (eds.), Aligning Perspectives in Gender Mainstreaming. Alineando Perspectivas en Salud, Seguridad y Bienestar (pp. 37-60). Springer. https://doi.org.pbidi.unam.mx:2443/10.1007/978-3-030-53269-7_3
Organización Mundial de la Salud (OMS). (2013). Plan de acción sobre salud mental 2013-2020. https://apps.who.int/iris/bitstream/handle/10665/97488/9789243506029_spa.pdf;jsessionid=A05BCF1643CE012821C63C5B3D6A3DC6?sequence=1
Padrós Blázquez, F., Soria-Mas, C. y Navarro Contreras, G. (2012). Afecto positivo y negativo: ¿Una dimensión bipolar o dos dimensiones unipolares independientes?; positive and negative affect: One bipolar dimension or two independent unipolar dimensions? Interdisciplinaria, 29(1), 151-164.
Salles, V. y Olivo, M. Á. (2006). Roles sociales y acción: los riesgos de inestabilidad laboral y los avatares de la figura del proveedor. Teorías sociales y estudios del trabajo: nuevos enfoques, (24), 49-69.
Torns, T. (2015). Family changes in Spain: Some theoretical considerations in light of the wellbeing of everyday life. Family Changes in Spain: Some Theoretical Considerations in Light of the Wellbeing of Everyday Life. Cambio. Revista Sulle Transformazioni Sociali, 5(9), 137-146. https://doi.org/10.13128/cambio-19194
Yanagisako, S. J. y Collier, J. F. (1987). Toward a unified analysis of gender and kinship. Gender and kinship: Essays toward a unified análisis. En S. J. Yanagisako y J. F. Collier (eds.), Essays Toward a Unified Analysis (pp. 14-50). Stanford University Press.