O conceito de elasticidade e as estratégias para ensiná-lo nas disciplinas básicas da área de economia
Barra lateral de artigos
Conteúdo do artigo principal
Resumo
Este artigo apresenta uma abordagem algébrica e geométrica para ensinar o conceito de elasticidade
a estudantes de graduação com diferentes níveis de conhecimento de matemática e aponta por que
é necessário apresentá-lo a partir da ideia da pendente de uma função. Para atingir esse objetivo,
foi feita uma revisão breve da literatura das principais propriedades associadas à elasticidade, sem
separar estas do seu desenvolvimento histórico, para ilustrar a maneira de apresentar o conceito
de uma forma discreta ou contínua, e usando argumentos geométricos ou expressões algébricas.
Dada a flexibilidade do conceito e considerando o conhecimento prévio do estudante, concluiu-se
que essa abordagem é mais adequada para ensinar o conceito.
##plugins.themes.bootstrap3.displayStats.downloads##
Detalhes do artigo
Seção
Os artigos que são aprovados para publicação na Revista Semestre Econômico devem atender as seguintes condições:
a) Os autores cedem a revista Semestre Econômico os direitos patrimoniais (copy right), pelo qual deve entregar a ficha de originalidade e direitos de autor devidamente preenchido e com as assinaturas originais.
b) Os artigos que são publicados na revista Semestre Econômico podem ser usados, reproduzidos, transmitidos e expostos com fins acadêmicos sempre e quando cumpra-se com as seguintes condições:
- Seja citada a referências bibliográfica da Semestre Econômico (autores, revista, editorial, edição,...).
- Não seja usada com fins comerciais (obtenção de lucro).
- O uso com fins diferentes ou a publicação em outro site se requer da autorização por escrito do editor da revista.