El cómic es cosa seria. El cómic como mediación para la enseñanza en la educación superior Caso Universidad Nacional, Universidad de Medellín y Universidad Pontificia Bolivariana
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Abstract
El problema planteado en esta investigación es estudiar el posible uso del cómiccomo mediación para la enseñanza en la educación superior. Su objetivo es establecerlas condiciones y características que debe tener el cómic para enseñar. El trabajoconsidera una muestra referenciada de informantes, y se desarrolla por medio deobservaciones, entrevistas en profundidad, redacción de diarios de campo y estudio defuentes documentales. Las principales conclusiones son que el cómic tiene potencialdidáctico, que ha sido poco utilizado para enseñar, y que las instituciones de educaciónsuperior deben propiciar su uso, e investigar para validar este potencial. Se plantea unapropuesta didáctica para fomentar la utilización del cómic en la educación superior.Los tres proponentes de esta investigación son docentes y utilizan la imagen en suslabores educativas.
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Arango Johnson, J. A., Gómez Salazar, L. E., & Gómez Hernández, M. M. (2014). El cómic es cosa seria. El cómic como mediación para la enseñanza en la educación superior Caso Universidad Nacional, Universidad de Medellín y Universidad Pontificia Bolivariana. Anagramas Rumbos Y Sentidos De La Comunicación, 7(14), 15–32. https://doi.org/10.22395/angr.v7n14a1