Fundamentos Pedagógicos para a criação e produção de recursos educativos abertos (REA

Resumo

Neste artigo se apresenta o componente pedagógico do modelo derivado da investigação modelo para
a co-criação e produção de conteúdos educativos abertos através o uso de uma plataforma virtual. Este
modelo busca contribuir ao fortalecimento da formação virtual no Estado de Antioquia. O objetivo dessa
investigação foi implementar modelo de co-criação e produção de conteúdos abertos, chamados REA,
através do uso de uma plataforma virtual. O modelo, produto principal dessa investigação, está organizado por três principais vias: pedagógico, de produção e tecnológico, os quais encontram-se unidos através da autonomia, interação, flexibilidade e medição como principais eixos transversais ao modelo que o orientam a criação de conteúdos educativos. O propósito fundamental dessa investigação é promover uma educação no qual melhorem os processos de ensino-aprendizagem por meio dos REA fazendo uso da tecnologia e dos elementos necessários para que os conteúdos sejam bons y produtivos. Ao mesmo tempo, busca-se colocar sua distribuição baixo licenças que autorizem seu reuso, adaptação e transformação sem restrições de propriedade intelectual. O componente pedagógico, no qual dar-se-á ênfases neste artigo, surge da análise de diferentes teorias, estratégias e metodologias de ensino-aprendizagem que é utilizado na educação atrelada com as tecnologias da informação e comunicação  TIC). Esse componente, fundamenta-se no conectivíssimo como teoria de aprendizagem que fundamenta o processo de criação de recursos educativos abertos.