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Atitude dos estudantes da sétima à nona série do ensino fundamental em relação aos anfíbios

L. Yusnaviel García-Padrón | Biografia
Universidad de Pinar del Río, Pinar del Río, Cuba
Ángel Caridad Lugo Blanco | Biografia
Universidad de Pinar del Río, Pinar del Río, Cuba
Concepción Álvarez Yong | Biografia
Universidad de Pinar del Río, Pinar del Río, Cuba
Palavras-chave:
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Copyright (c) 2021 Ciencias Sociales y Educación

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Resumo

No presente trabalho avaliam-se os conhecimentos básicos e a atitude dos estudantes da sétima à nona série do ensino fundamental em relação aos anfíbios, além de contribuir à compreensão e percepção local destes animais. Foram confeccionados coeficientes que pudessem ser uteis para a avaliação do desempenho de professores e alunos. De acordo com as respostas do questionário aplicado, o desconhecimento sobre os anfíbios está associado a certas atitudes negativas em relação aos mesmos. As referidas atitudes podem estar ligadas ao pouco desenvolvimento da educação ambiental em familiares e professores. A aversão aos anfíbios foi maior entre as meninas, embora após a aula evidenciou-se um incremento da atitude positiva em relação aos mesmos. Os coeficientes aqui desenvolvidos contribuem à medição do aprendizado estudantil, permitindo ao professor conhecer quanto está sendo aprendido pelos estudantes.

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Como Citar
García-Padrón, L. Y., Lugo Blanco, Ángel C., & Álvarez Yong, C. (2021). Atitude dos estudantes da sétima à nona série do ensino fundamental em relação aos anfíbios. Ciencias Sociales Y Educación, 10(20), 197-212. https://doi.org/10.22395/csye.v10n20a9

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