Mediated Interculturalities: An Analysis of Indigenous Influencers Posts on Instagram and Media Algorithmic Barriers

Main Article Content

Pietra Silva Queiroz
Sofia Cavalcanti Zanforlin

Abstract

This article analyzes posts on Instagram by two Indigenous influencers: Sonia Guajajara (@guajajarasonia), born in Maranhão and Minister of Indigenous Peoples in 2023, and Romanã Waiapi (@romanawaiapi), a digital influencer born in Pará. It aims to inquire into the possibilities for intercultural engagement and their reach expansion through the use of this digital platform. The premise is that platforms such as Instagram can be powerful tools for promoting community communication and intercultural dialogue. Interactivity allows for cultural exchange between individuals from different regions, facilitating access to cultural diversity and challenging the hegemony of Western knowledge, which can foster wider inclusiveness and awareness in society. Based on an educommunicative approach and using a categorial content analysis (ac) method, we collect and categorize social activism posts by these Indigenous influencers. We intend to identify how the features of the platform and its algorithm can either challenge or perpetuate colonialism on social media, influencing the visibility of these voices. The study adopts a critical stance toward the functioning of social media, especially Instagram, linking educommunication to Brazilian Indigenous people’ decolonial initiatives. Among our findings, we highlight the dependence on algorithms for the intercultural and rebellious potential of the posts to be actualized, thus ensuring that social networks work as effective tools in the dissemination, appreciation, and awareness-raising of the Indigenous peoples’ struggle.


How to Cite
Queiroz , P. S., & Zanforlin, S. C. (2025). Mediated Interculturalities: An Analysis of Indigenous Influencers Posts on Instagram and Media Algorithmic Barriers. Anagramas Rumbos Y Sentidos De La Comunicación, 23(46), 1–27. https://doi.org/10.22395/angr.v23n46a08

Article Details

References

Castells, M. (1999) A sociedade em rede (vol. 1). Paz e Terra.

Dantas, C. (2022) O TikTok e o futuro da criação de conteúdos na web. Revista Continente. https://revistacontinente.com.br/edicoes/260/o-tiktok-e-o-futuro-da-criacao-de-conteudos-na-web

Datareportal. (2023a). Digital 2023: Brazil. https://datareportal.com/reports/digital-2023-brazil

Datareportal. 2023b. Instagram Users, stats, data & trends. https://datareportal.com/essential-instagram%20stats?utm_source=DataReportal&utm_medium=Country_Article_Hyperlink&utm_campaign=%20Digital_2023&utm_term=Brazil&utm_content=Facebook_Stats_Link

Datareportal (s. f.). About. Site. https://datareportal.com/about

Freire, P. (2005). Pedagogia do oprimido (42º ed.). Paz e Terra.

Fuchs, C. (2015). Power in the age of social media. Journal of Critical Theory, 1(1), 1-29.

Gallois, D. T. (2014). Os Waiãpi e a luta pela demarcação de suas terras. Revista Brasileira de Linguística Antropológica, 6(1), 45-68.

García Canclini, N. (2005). Diferentes, desiguais e desconectados: mapas da interculturalidade. Editora ufrj.

Hall, S. (1996). Raça, cultura e comunicações: olhando para trás e para frente dos estudos culturais. In J. Storey (Ed.), What is cultural studies? (pp. 336-343). Arnold.

Hall, S. (2006). A identidade cultural na pós-modernidade (11ª. ed.). DP&A.

Hall, S. (2016). Cultura e representação. puc-Rio; Apicuri.

Hall, S. (2017). Culture, the media and the ‘ideological effect’. New critical writings in political sociology: Conventional and contentious politics (vol. 2; pp. 341–374). Routledge.

Jenkins, H. (2009). Cultura da convergência (2a. ed.). Aleph.

Karhawi, I. (2017). Influenciadores digitais: conceitos e práticas em discussão (edição comemorativa). Communicare, 17, 46-61.

Karhawi, I. & Prazeres, M. (2022). Exaustão algorítmica: influenciadores digitais, trabalho de plataforma e saúde mental. reciis, 16(4), 800-819. https://doi.org/10.29397/reciis.v16i4.3378

Lemos, A. (2020). Epistemologia da comunicação, neomaterialismo e cultura digital. Galaxia (43), 54-66. https://doi.org/10.1590/1982-25532020143970

Martín-Barbero, J. (1999). Sujeito, comunicação e cultura. Comunicação & Educação. (15), maio/ago. eca-usp/Moderna. https://doi.org/10.11606/issn.2316-9125.v0i15p62-80

Martín-Barbero, J. (2005). The concept of popular in Latin America | Débats Et Combats autour du populaire en Amérique latine. Hermès la Revue, 2(42), 78–85. https://shs.cairn.info/article/E_HERM_042_0078?lang=en

Mignolo, W. D., & Walsh, C. E. (2018). On decoloniality: Concepts, analytics, praxis. Duke University Press.

Noble, S. U. (2021). Algoritmos da opressão: Como O Google fomenta e lucra com o racismo. Editora Rua do Sabão.

Noble, S. U. (2023). Decolonizing standards. Information Services and Use (Issue: NISOPlus 2023), 43(3-4), 327–333. https://content.iospress.com/articles/information-services-and-use/isu230214

Oliveira, A. P. S. (2022). Entre ritos e invasões: A luta do povo indígena Tentehar/Guajajara pelo território (Dissertação de mestrado). Programa de Pós-Graduação em Cartografia Social e Política da Amazônia, Universidade Estadual do Maranhão, São Luís.

O’Neil, C. (2020). Algoritmos de destruição em massa. Editora Rua do Sabão.

Peruzzo, C. M. K. (1998). Mídia comunitária. Comunicação e Sociedade: Revista do Programa de Pós-Graduação em Comunicação Social, (30), 141-156.

Peruzzo, C. M. K. (2002). Comunicação comunitária e educação para a cidadania. pcla: Pensamento Comunicacional Latino Americano, 4(1), 1-10. https://doi.org/10.5216/c&i.v2i2.22855

Peruzzo, C. M. K. (2014). Communication in social movements: A new perspective on human rights. In T. Askanius, L. S. Østergaard, (Eds.), Reclaiming the Public Sphere (série Palgrave Studies in Communication for Social Change). Palgrave Macmillan. https://doi.org/10.1057/9781137398758_13

Peruzzo, C. M. K. (2020). Paulo Freire’s role and influence on the praxis of popular communication in Brazil. International Communication Gazette, 82(5), 425–439. https://doi.org/10.1177/1748048520943693

Quijano, A. (1992). Colonialidad y modernidade/racionalidade. Perú Indíg., 13(19), 11-20. https://www.lavaca.org/wp-content/uploads/2016/04/quijano.pdf

Quijano, A. (2005). Colonialidade do poder, eurocentrismo e América Latina. In E. Lander (Org.), A colonialidade do saber: eurocentrismo e ciências sociais: perspectivas latino-americanas (pp. 227-278), clacso.

Quijano, A. (2007). Coloniality and modernity/rationality. Cultural Studies, 21(2-3), 168–178. https://doi.org/10.1080/09502380601164353

Quintero, D. T. Q. (2023). Comunicação comunitária indígena: a Ororubá Filmes como um processo decolonial. [Dissertação Mestrado] ufpe, Recife. https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/52116

Sampaio, R. C., & Lycarão, D. (2021). Análise de conteúdo categorial: Manual de aplicação. Enap. (Coleção Metodologias de Pesquisa).

Segato, R. (2021). Crítica da colonialidade em oito ensaios: e uma antropologia por demanda (2ª ed.). UFMG.

Soares, I. O. (1999). Comunicação/educação: a emergência de um novo campo e o perfil de seus profissionais. Contato: Revista Brasileira de Comunicação, Arte e Educação, (2), 19-74.

Soares, I. O. (2002). Gestão comunicativa: caminhos da educomunicação. Revista Comunicação & Educação, (23), 16-25.

Soares, I. O. (2011). Educomunicação: o conceito, o profissional, a aplicação: contribuições para a reforma do ensino médio. Paulinas.

Sodré, M. (2012). Reinventando a educação: Diversidade, descolonização e redes. Vozes.

Sodré, M. (2014). A ciência do comum: Notas para o método comunicacional. Vozes.

Sodré, M. (2019). A lógica algorítmica da sociedade incivil: Entrevista com Muniz Sodré. Digilabour. Disponível em https://digilabour.com.br/a-logica-algoritmica-da-sociedade-incivil-entrevista-com-muniz-sodre

Author Biographies

Pietra Silva Queiroz , Universidade Federral do Rio Grande do Norte

Doutoranda em Estudos de Mídia pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte com apoio da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Brasil (Capes). Mestra em comunicação pelo Programa de Pós Graduação em comunicação da Universidade Federal de Pernambuco. 

Sofia Cavalcanti Zanforlin, Universidade de Brasília

Professora da Universidade Federal de Pernambuco - Departamento de Comunicação e Programa de pós-graduação Comunicação