Identidad fragmentada... Identidad performativa: del estilo a las culturas juveniles

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Ángela Garcés Montoya

Resumo

 

 Las culturas juveniles urbanas se configuran como espacios de identidad y socialización de jóvenes para jóvenes, y se fortalecen con el debilitamiento de los mecanismos de integración tradicional (escuela, familia, trabajo, religión) y el descrédito de las instituciones políticas. En este contexto adquieren relevancia los estudios culturales urbanos, donde los jóvenes aparecen corno sujetos y grupos productores de cultura por sus maneras de (entender: y asumir el mundo.

Las culturas juveniles confrontan las identidades estructurantes, por eso reconocemos en ellas la emergencia de identidades inestables, móviles, presentes, sin arraigo... que confrontan la noción tradicional de identidad fija, única y homogénea. Las renovadas identidades juveniles son denominadas identidades fragmentadas... identidades perfor­mativas, pues las identidades que se gestan en las culturas juveniles son apropiadas, desfiguradas o reconstruidas por los jóvenes: ellos y ellas inventan su identidad y más aún son in–fieles, es decir, se resisten a permanecer en una forma identitaria acabada, definida, determinada, estructurada.

La relación cultura juvenil –estética– Identidad colectiva abre una renovada perspectiva de investigación que adelantamos en la Universidad de Medellín, y pretende mostrar el papel central que cumple la música, como una fuerza identitaria juvenil, que además potencia la posibilidad de creación y producción cultural, de los jóvenes para los jóvenes.

Investigación financiada por la Dirección de Investigaciones de la Universidad de Medellín.

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Biografia do Autor

Ángela Garcés Montoya, Universidad de Medellín

Historiadora y magíster en Estética: Culturas urbanas Contemporáneas. Autora de los libros Devenir hombre / mujer. Paso de la Villa de la Candelaria a la ciudad de Medellín; Nos-Otros los jóvenes; y coautora del libro Juventud, investigación y saberes. Estado del arte del conocimiento en juventud en Medellín. 2006-2008. Actualmente, docente de la Facultad de Comunicación, Universidad de Medellín y líder del Grupo de Investigación Discurso, Organización y Política

Como Citar

Garcés Montoya, Ángela. (2015). Identidad fragmentada... Identidad performativa: del estilo a las culturas juveniles. Anagramas Rumbos Y Sentidos De La Comunicación, 2(3), 25-41. https://revistas.udem.edu.co/index.php/anagramas/article/view/1240

Referências

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