Processo de ensino na educação a distância durante a emergência sanitária da Covid-19
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Resumo
Este artigo tem por objetivo o processo de ensino na educação a distância durante a quarentena da Covid-19, nas instituições educativas San Joaquín de las Ánimas – Unión Panamericana – e a Técnica Agropecuária Matías Trespalacios em Cértegui, 2020-2021. O propósito desse estudo é dar a conhecer não somente as oportunidades mais também as dificuldades e limitações que se apresentaram face o uso dos ambientes virtuais de parte dos professores e alunos ao momento de realizar suas atividades de maneira sincrônica. Nessa medida, esta pesquisa se enquadra num enfoque qualitativo, cujo método utilizado foi o de estudo de casos múltiplos. As técnicas de análise foram a observação participante, análise documental e a entrevista semiestruturada, e estas foram construídas a partir do diário de campo, ficha de análise documental e o roteiro de entrevistas como instrumentos de coleta de dados. O público alvo do projeto desse estudo foi composto por oito pessoas, divididas em dois grupos de dois docentes e dois estudantes para cada uma das instituições educativas. Dessa forma, nos resultados dãose a conhecer as possiblidades ou dificuldades que assumiram os professores e alunos ao utilizar as ferramentas tecnológicas no processo de ensino, onde se evidenciaram as múltiplas situações enquanto a conectividade e uso das ferramentas tecnológicas.
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