A (re)produção das elites em tempos de democratização do sistema universitário. Análise conceitual a partir das experiências latino-americanas

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Cristóbal Villalobos Dintrans

Resumo

O artigo desenvolve uma análise teórico-conceitual sobre o papel do sistema universitário nos processos de mobilidade e reprodução da elite no contexto da democratização escolar. Apresenta-se uma revisão dos principais debates sobre o conceito de elite e analisa-se a relação entre (re)produção da elite e universidade/curso em países desenvolvidos e na América Latina, com ênfase em dois países cujos sistemas universitários se caracterizam por seus altos níveis de democratização escolar e segregação interna: o Chile e o Brasil. Assim, propõe-se uma reflexão que mostra a importância da confluência entre universidade e curso na configuração dos processos de mobilidade e reprodução social, entendendo a configuração da elite como um processo dinâmico e adaptativo.

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Seção

Artículos

Biografia do Autor

María Luisa Quaresma

Doctora en Sociología de la Faculdade de Letras da Universidade do Porto (Portugal) y licenciada en Sociología de misma universidad. Profesora de la Universidad Autónoma de Chile, Facultad de Ciencias Sociales yHumanidades, e investigadora en el Instituto de Estudios Sociales y Humanísticos de la referida universidad.

Cristóbal Villalobos Dintrans, Pontificia Universidad Católica de Chile

Doctor en Ciencias Sociales de la Universidad de Chile, magíster en Economía Aplicada a las Políticas Públicas de la Universidad Alberto Hurtado y la Georgetown University. Trabajador social y sociólogo de la Pontificia Universidad Católica de Chile. Investigador asociado del Centro de Estudios de Políticas y Prácticas enEducación (Ceppe-UC) de la Pontificia Universidad Católica de Chile.

Como Citar

Quaresma, M. L., & Villalobos Dintrans, C. (2018). A (re)produção das elites em tempos de democratização do sistema universitário. Análise conceitual a partir das experiências latino-americanas. Ciencias Sociales Y Educación, 7(13), 65-87. https://doi.org/10.22395/csye.v7n13a3

Referências