Processos e espaços de pesquisa nos programas de graduação em Direito e Ciência Política no campus de Medellín da Universidade de Antioquia: um diagnóstico entre 2004 e 2016
Conteúdo do artigo principal
Resumo
O principal objetivo deste artigo é apresentar o diagnóstico dos espaços e processos de pesquisa nos programas de graduação em Direito e Ciência Política da Universidade de Antioquia entre 2004 e 2016. A partir de uma análise qualitativa dos dados, os leitos de pesquisa e as chamadas para projetos de pesquisa são identificados como os principais pontos fortes. Além disso, os principais desafios são o fortalecimento dos grupos de pesquisa e a consolidação de uma comunidade acadêmica. Este diagnóstico é uma contribuição para a concepção e implementação de políticas, programas ou projetos que visam a consolidação, sustentabilidade e fortalecimento da pesquisa em todos os níveis educacionais, e representa um precedente para novas pesquisas em direito de graduação e ciência política no país.
##plugins.themes.bootstrap3.displayStats.downloads##
Detalhes do artigo
Seção
Atribuição-NãoComercial-
SemDerivações 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
Você tem o direito de:
Compartilhar, copiar e redistribuir o material em qualquer suporte ou formato
O licenciante não pode revogar estes direitos desde que você respeite os termos da licença.
De acordo com os termos seguintes:
Atribuição
Você deve atribuir o devido crédito, fornecer um link para a licença, e indicar se foram feitas alterações. Você pode fazê-lo de qualquer forma razoável, mas não de uma forma que sugira que o licenciante o apoia ou aprova o seu uso.
NãoComercial
Você não pode usar o material para fins comerciais.
SemDerivações
Se você remixar, transformar, ou criar a partir domaterial, não pode distribuir o material modificado.
Sem restrições adicionais
Você não pode aplicar termos jurídicos ou medidas de caráter tecnológico que restrinjam legalmente outros de fazerem algo que a licença permita.
Avisos:
Não tem de cumprir com os termos da licença relativamente a elementos do material que estejam no domínio público ou cuja utilização seja permitida por uma exceção ou limitação que seja aplicável.
Não são dadas quaisquer garantias. A licença pode não lhe dar todas as autorizações necessárias para o uso pretendido. Por exemplo, outros direitos, tais como direitos de imagem, de privacidade ou direitos morais, podem limitar o uso do material.
Como Citar
Referências
Bolívar, R.M. (2013). Los modos de existencia de la estrategia de semilleros en Colombia como expresiones de la comprensión de la relación entre investigación formativa y la investigación en sentido estricto. Múltiples lecturas, diversas prácticas. El Ágora USB, 13(2), 279-539. https://doi.org/10.21500/16578031.113
Centro de Investigaciones Jurídicas (2018). Informe de Gestión-mayo a diciembre de 2017 [documento inédito]. Facultad de Derecho y Ciencias Políticas, Universidad de Antioquia.
Comisión Curricular, pregrado de Derecho (2010). Propuesta de Plan de Estudios de la ComisioÌn Curricular al Comite de CurriÌculo. Facultad de Derecho y Ciencias Políticas, Universidad de Antioquia.
Comité de RevisioÌn Curricular, pregrado de Derecho (2006, 11 de agosto). Componentes curriculares: objeto, contexto, propoÌsitos de formacioÌn, roles y competencias. Facultad de Derecho y Ciencias PoliÌticas, Universidad de Antioquia.
Congreso de la República (1992, 28 de diciembre). Ley 30 de 1992. Por el cual se organiza el servicio público de la Educación Superior. Diario Oficial 40.700. https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-104539_archivo_pdf.pdf
Congreso de la República (2009, 23 de enero). Ley 1286 de 2009. Por la cual se modifica la Ley 29 de 1990, se transforma a Colciencias en departamento administrativo, se fortalece el Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación en Colombia y se dictan otras disposiciones. Diario Oficial 47.241. http://www.secretariasenado.gov.co/senado/basedoc/ley_1286_2009.html
Congreso de la República (2019, 24 de enero). Ley 1951 de 2019. Por la cual crea el Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación, se fortalece el Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación y se dictan otras disposiciones. https://tic.bogota.gov.co/transparencia/marco-legal/normatividad/ley-1951-2019
Consejo de Facultad (2010). Acuerdo 009 de 2010. Por medio del cual se adopta un nuevo plan de estudios para el programa de derecho de la sede de Medellín. Facultad de Derecho y Ciencias Políticas, Universidad de Antioquia.
Consejo de Facultad (2016). Acuerdo 002 de 2016. Proyecto Educativo del Programa de Derecho (PEP). Facultad de Derecho y Ciencias Políticas, Universidad de Antioquia.
Della Porta, D. y Keating, M. (eds). (2013). Enfoques y metodologías de las ciencias sociales: una perspectiva pluralista. Ediciones Akal.
Duque, S. P., González, F. P., Cossio, N. A., y Martínez, S. M. (2018). Investigación en el saber jurídico. Editorial Universidad de Antioquia.
Facultad de Derecho y Ciencias Políticas, Universidad de Antioquia (2013). Informe de Gestión 2012. Universidad de Antioquia.
Facultad de Derecho y Ciencias Políticas (2016a). Informe de Autoevaluación para la Acreditación de Alta Calidad. Universidad de Antioquia.
Facultad de Derecho y Ciencias Políticas (2016b). Proyecto Educativo del Programa de Derecho. Universidad de Antioquia.
Franco, E. (2015). Análisis de la pertinencia de la investigación en el programa de derecho de la Universidad de Antioquia. Estudios de Derecho, 72(159), 141-160. https://doi.org/10.17533/udea.esde.v72n159a07
GoÌmez, G. I. (2005). La investigacioÌn, la produccioÌn y las praÌcticas del saber juriÌdico en la Facultad de Derecho de la Universidad de Antioquia. Estudios de Derecho, 62(140), 93-131. https://revistas.udea.edu.co/index.php/red/article/view/332206
González, F. P. y Franco Gómez, E. (2012). Áreas prioritarias de investigación-APIS-en el saber jurídico, un aporte para la discusión sobre innovación jurídica. Estudios de Derecho, 69(154), 187-205. https://revistas.udea.edu.co/index.php/red/article/view/18414
González, F. P. (2017). Investigación en el saber jurídico. Análisis del componente investigativo del Área de investigación a partir de las técnicas: ejercicios interpretativos y desarrollo de prácticas reflexivas. Informe final dedicación exclusiva estratégica en docencia. Facultad de Derecho y Ciencias Políticas.
González, P. y Martínez, S. M. (2013). Las representaciones sociales y las prácticas investigativas en el saber jurídico. Opinión Jurídica,12(23), 187-200. https://revistas.udem.edu.co/index.php/opinion/article/view/575
Lopera, O. L. (2009). Usos de las metodologías de investigación en Derecho. Estudios de Derecho, 66(147), 152-180. https://revistas.udea.edu.co/index.php/red/article/view/2412
Obando, L. M. (2014). La institucionalización de la ciencia política en la Universidad de Antioquia: actores, procesos, logros y desafíos. Facultad de Derecho y Ciencias Políticas.
Peláez, L.E. y Montoya, J. (2013). Investigación Formativa e Investigación en Sentido Estricto: una Reflexión para Diferenciar su Aplicación en Instituciones de Educación Superior. Entre Ciencia e Ingeniería, 7(13), 20-25. https://revistas.ucp.edu.co/index.php/entrecienciaeingenieria/article/view/644
Restrepo, B. (2002). Conceptos y aplicaciones de la investigación formativa y criterios para evaluar la investigación científica en el sentido estricto. Consejo Nacional de Acreditación, CNA. https://www.epn.edu.ec/wpcontent/uploads/2017/03/Investigaci%C3%B3n-Formativa-Colombia.pdf
Rico, A. (1996). Investigación en la universidad colombiana: contexto y estrategias. Nómadas, (5), 1-9. http://nomadas.ucentral.edu.co/nomadas/pdf/nomadas _ 5/05 _ 12R _InvestigacionenlauniversidadColombiana.pdf
Rojas, D.P y Vásquez, A.V. (2017). Lineamientos para una política de investigación. Facultad de Derecho y Ciencias Políticas. Universidad de Antioquia. http://www.udea.edu.co/wps/wcm/connect/udea/00d238b3-6d70-441b-b500-647203618c5d/013_Lineamientos_politica_investigacion.pdf?MOD=AJPERES&CVID=lIichEi
Subcomisión de Investigación (2009). Documento para comité de currículo, 26 de mayo de 2009. Facultad de Derecho y Ciencias Políticas, Universidad de Antioquia.
Universidad de Antioquia (2006). Plan de Desarrollo 2006-2016. Una universidad investigadora, innovadora y humanista al servicio de las regiones y del país. http://www.udea.edu.co/wps/wcm/connect/udea/215c33a8-3909-484c-9b84-c94a8459dc83/plan-dllo-2006-2016.pdf?MOD=AJPERES
Universidad de Antioquia (2017, 19 de abril). Plan de Desarrollo 2017-2026. Una construcción colectiva de la comunidad universitaria. https://bit.ly/33htEYT