DOI: 10.22395/csye

ISSN 2256-5000 | eISSN 2590-7344

Publicación académica y científica de acceso abierto y de periodicidad semestral que tiene como objetivo configurar un espacio de difusión, apropiación y circulación de conocimiento del campo de las Ciencias Sociales y Humanas; pretende propiciar lugares de conversación y discusión de la producción intelectual tanto local, nacional como internacional, publicando textos de académicos que pueden ser artículos de investigación científica y tecnológica y artículos de revisión. Este órgano académico no cobra por la gestión, aprobación o publicación de trabajos.

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Vol. 13 Núm. 25 (2024): (enero-junio)

Publicado: 2024-10-31


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Propuesta de indicadores de calidad y mejora para generar un perfil profesional y formativo del docente inclusivo

Josefa Altagracia Navarro, María José Navarro-Montaño

Abstract views: 27
Online: nov 10, 2022

Pages: 1-32

DOI: 10.22395/csye.v13n25a1

La educación en la Antioquia decimonónica. Un análisis sociohistórico sobre su situación, vicisitudes y logros

Juan Carlos Chaparro Rodríguez

Abstract views: 32
Online: may 10, 2023

Pages: 1-23

DOI: 10.22395/csye.v13n25a2

Enseñar y aprender competencias socioemocionales en la formación inicial docente: caso de estudio de Artes visuales y Matemática

Enrique Sologuren Insua, Francesca Grez Cook, Gilda Bilbao Villegas, Marcia Valenzuela Schmidt, Dangelo Luna Muñoz, María Paz Beltrán Salvo, Bárbara Echard Padrón

Abstract views: 97
Online: abr 20, 2023

Pages: 1-29

DOI: 10.22395/csye.v13n25a3

Literatura infantil en las escuelas públicas de Colombia: tensiones, aciertos y desafíos

Zoheila Julieth Mazinani García

Abstract views: 15
Online: jul 20, 2023

Pages: 1-16

DOI: 10.22395/csye.v13n25a4
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