Biopolitics, bioethics, and biosemiotics. Three dimensions of the same aspect through philosophic biology

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Óscar Fernández Galindez

Abstract

Biopolitics, bioethics, and biosemiotics, as well as emerging paradigms (eco-thought, cyber-thought, EVO-DEVO paradigm, and neuro-thought), are resourcefully crossed for configuring the philosophical biology from a complex dynamic surrounded by resourceful questions about the multidiversity commonly called life.

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Ensayos

Author Biography

Óscar Fernández Galindez, Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada Nacional (Unefa-Venezuela).

Profesor titular de la Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada Nacional (UNEFAVenezuela).
Profesor en Ciencias Naturales mención Miología; actualmente cursa el doctorado en Ciencias
para el Desarrollo Estratégico, de la Universidad Bolivariana de Venezuela. Actualmente cursa el doctorado
en Ciencias para el desarrollo estratégico de la Universidad Bolivariana de Venezuela. Es miembro de la Red
Mundial para el Pensamiento Complejo y es investigador asociado a la Red Mundial de Biopolítica. Asimismo,
es investigador 'A' ante el Ministerio de Ciencia y Tecnología de la República Bolivariana de Venezuela. Ha
publicado sus trabajos en revistas tales como: Nomadas crítica de ciencias sociales de la Universidad Complutense
de Madrid, ALFA y El Búho de la Asociación Andaluza de Filosofía, Sociología y Tecnociencia, de la
Universidad de Valladolid, Ludus Vitalis de filosofía de ciencias de la vida del centro Lombardo Toledano de
filosofía de México, entre otras. Posee varios libros digitales entre ellos uno publicado en lengua portuguesa
por la Universidad de Río de Janeiro en 2010, (Compendio aforismático), actualmente se prepara la publicación
en inglés del mismo texto por la misma Universidad. Correo electrónico: osfernandezve@hotmail.com

How to Cite

Fernández Galindez, Óscar. (2013). Biopolitics, bioethics, and biosemiotics. Three dimensions of the same aspect through philosophic biology. Ciencias Sociales Y Educación, 2(3), 143-152. https://revistas.udem.edu.co/index.php/Ciencias_Sociales/article/view/807

References