La educación jurídica clínica en el contexto del 'proceso de Bologna': su aplicabilidad en España

Barra lateral del artículo

PDF
Enviado: sep 12, 2006
Publicado: dic 11, 2006

Descargas
Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Queda autorizada la reproducción total o parcial de los contenidos de la revista con finalidades educativas, investigativas o académicas siempre y cuando sea citada la fuente. Para poder efectuar reproducciones con otros propósitos, es necesario contar con la autorización expresa del Sello Editorial Universidad de Medellín.

 

Usted es libre de:

Compartir, copiar y redistribuir el material en cualquier medio o formato
La licenciante no puede revocar estas libertades en tanto usted siga los términos de la licencia

Bajo los siguientes términos:

Atribución

Usted debe dar crédito de manera adecuada , brindar un enlace a la licencia, e indicar si se han realizado cambios . Puede hacerlo en cualquier forma razonable, pero no de forma tal que sugiera que usted o su uso tienen el apoyo de la licenciante.

No Comercial

Usted no puede hacer uso del material con propósitos comerciales .

Sin Derivadas

Si remezcla, transforma o crea a partir del material, no podrá distribuir el material modificado.

No hay restricciones adicionales

No puede aplicar términos legales ni medidas tecnológicas que restrinjan legalmente a otras a hacer cualquier uso permitido por la licencia.

Avisos

Avisos: No tiene que cumplir con la licencia para elementos del material en el dominio público o cuando su uso esté permitido por una excepción o limitación aplicable.
No se dan garantías. La licencia podría no darle todos los permisos que necesita para el uso que tenga previsto. Por ejemplo, otros derechos como publicidad, privacidad o derechos morales pueden limitar la forma en que utilizan el material.

Contenido principal del artículo

Diego Blázquez Martín
Instituto de derechos Humanos 'Bartolomé de las Casas'

Resumen

Con el desarrollo del Espacio Europeo de Educación Superior, junto a las iniciativas legislativas sobre acceso al ejercicio profesional del Derecho, se abre una oportunidad de realizar una revisión de los métodos y fines de la educación jurídica. En este texto, el autor se propone en primer lugar exponer el modelo clínico de educación jurídica, desde su fundamentación. Por otro lado, Diego Blázquez pretende justificar la idoneidad de este tipo de formación legal, dadas una serie de circunstancias que han recogido diversos estudios empíricos sobre los estudios jurídicos en el presente momento.

Palabras clave:

Cómo citar
Blázquez Martín, D. (2006). La educación jurídica clínica en el contexto del ’proceso de Bologna’: su aplicabilidad en España. Opinión Jurídica, 5(10), 161–179. Recuperado a partir de https://revistas.udem.edu.co/index.php/opinion/article/view/136

Detalles del artículo

Biografía del autor/a

Diego Blázquez Martín, Instituto de derechos Humanos 'Bartolomé de las Casas'

Diego BLÁZQUEZ MARTÍN, licenciado en Derecho y doctor en Derecho: programa de Derechos Fundamentales por la Universidad Carlos III de Madrid. Miembro del Instituto de derechos Humanos 'Bartolomé de las Casas' de esta Universidad, coordinador de su Clínica Jurídica. Desarrolla su labor docente en el Departamento de Derecho Internacional Público, Filosofía del Derecho y Derecho Eclesiástico del Estado. Es autor de dos monografías, ha publicado una decena larga de artículos en revistas jurídicas, y ha colaborado en varias investigaciones sobre derechos humanos y discriminación.