Pedagogias de performance-pesquisa na virtualidade: a experiência da diplomatura em Antropologia dos e a partir dos Corpos
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Resumo
Este artigo apresenta os caminhos que nos conduziram ao desenvolvimento de metodologias pedagógicas de performance-pesquisa virtuais durante a diplomatura de Estudos Avançados em Antropologia dos e a partir dos Corpos com Perspectiva Latino-Americana, da Universidade Nacional de Rosario, e analisa criticamente seus resultados naprimeira turma 2022-2023 a partir de uma metodologia de análise de experiências. Como principais resultados, considera-se em primeiro lugar uma caracterização de nossas práticas docentes e acadêmicas em estudos da corporalidade e performance; em segundo lugar, a adaptação dessas práticas durante a pandemia de covid-19 na Argentina; em terceiro lugar, a concepção e o planejamento pedagógico de uma diplomatura em formato virtual, o perfil dos/das estudantes e as propostas didáticas. Como conclusão, analisamse acertos e dificuldades durante o processo de ensino e aprendizagem, considerando a perspectiva de estudantes e docentes.
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