Representaciones sociales del concepto de familia: estudio de caso en un grupo de parejas jóvenes
Barra lateral del artículo
Queda autorizada la reproducción total o parcial de los contenidos de la revista con finalidades educativas, investigativas o académicas siempre y cuando sea citada la fuente. Para poder efectuar reproducciones con otros propósitos, es necesario contar con la autorización expresa del Sello Editorial Universidad de Medellín.
Usted es libre de:
Compartir, copiar y redistribuir el material en cualquier medio o formato
La licenciante no puede revocar estas libertades en tanto usted siga los términos de la licencia
Bajo los siguientes términos:
Atribución
Usted debe dar crédito de manera adecuada, brindar un enlace a la licencia, e indicar si se han realizado cambios. Puede hacerlo en cualquier forma razonable, pero no de forma tal que sugiera que usted o su uso tienen el apoyo de la licenciante.
No Comercial
Usted no puede hacer uso del material con propósitos comerciales .
Sin Derivadas
Si remezcla, transforma o crea a partir del material, no podrá distribuir el material modificado.
No hay restricciones adicionales
No puede aplicar términos legales ni medidas tecnológicas que restrinjan legalmente a otras a hacer cualquier uso permitido por la licencia.
Avisos
Avisos: No tiene que cumplir con la licencia para elementos del material en el dominio público o cuando su uso esté permitido por una excepción o limitación aplicable.
No se dan garantías. La licencia podría no darle todos los permisos que necesita para el uso que tenga previsto. Por ejemplo, otros derechos como publicidad, privacidad o derechos morales pueden limitar la forma en que utilizan el material.
Contenido principal del artículo
Resumen
La presente investigación pretende describir las representaciones sociales que tienen las parejas jóvenes de Medellín sobre la institución familia. Por ese motivo, se hizo necesario conocer los referentes conceptuales relacionados con las perspectivas dadas desde la psicología social sobre las representaciones, sus construcciones y las diferentes actitudes y valores que pueden tomar autores o participantes sobre la familia. El método fue un estudio cualitativo de corte descriptivo transversal, cuyo instrumento principal fue una entrevista semiestructurada aplicada a cuatro parejas adultos-jóvenes de Medellín. Los principales resultados evidencian que la institución familia ha tenido cambios sociales a lo largo de su historia, en los que la percepción de familia permite asegurar la supervivencia y relacionamiento de los sujetos en el contexto comunitario. Por ese motivo, también se reconoce la importancia de comprender el pensamiento subjetivo de los individuos para, así, darles atributos a sus vivencias y conocer los planes de intervención en el ser que se pueden realizar desde la psicología social con el fin de contribuir a la comunidad y los grupos mayoritarios.
Detalles del artículo
Citas
Agudelo, A. (2013). Aporte ético de la familia y el sistema educativo a las organizaciones. Horizontes pedagógicos, 15(1), 104-116. https://horizontespedagogicos.ibero.edu.co/article/view/409
Belfort, P., Barros, S., Gouveia, M. y Santos, M. (2015). Representações sociais de família no contexto do acolhimento institucional. Psicologia: teoria e prática, 17(3), 42-51. http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_abstract&pid=S1516-36872015000300004&lng=pt&nrm=i&tlng=es
Beck, U. y Beck-Gernsheim, E. (2003). La individualización. El individualismo institucionalizado y sus consecuencias sociales y políticas. Editorial Paidós.
Campuzano, M. (2016, 14 de agosto). La familia: evolución histórica y desafíos contemporáneos. La Jornada. https://bit.ly/36jatT2
Congreso de la República de Colombia. (2006, 6 de septiembre). Ley 1090. 'Por la cual se reglamenta el ejercicio de la profesión de Psicología, se dicta el Código Deontológico y Bioético y otras disposiciones'. Diario Oficial n.° 46.383. https://www.funcionpublica.gov.co/eva/gestornormativo/norma.php?i=66205
Costa, A. y da Cunha, C. (2005). Representações sociais de família para um grupo de professoras. Psic: Revista da Vetor Editora, 6(2), 1-9. http://pepsic.bvsalud.org/pdf/psic/v6n2/v6n2a02.pdf
Díaz-Bravo, L., Torruco-García, U., Martínez-Hernández, M. y Varela-Ruiz, M. (2013). La entrevista, recurso flexible y dinámico. Investigación en educación médica, 2(7), 162-167. https://bit.ly/3hSKfZq
Docal, M., Gómez, L., Gutiérrez, D. y Jerez, D. (2016). Representaciones sociales sobre maternidad, paternidad, matrimonio y familia en adolescentes escolarizados de Bogotá (Colombia). Katharsis, (22), 115-144. https://doi.org/10.25057/25005731.817
Farr, R. (1983). Escuelas europeas de psicología social: La investigación de representaciones sociales en Francia. Revista Mexicana de Sociología, 45(2). https://doi.org/10.2307/3540263
García, M., Dominguez, I. y Márquez, E. (2015). Del déficit a la norma: representaciones sociales sobre familias y participación escolar. Convergencia, 22(69), 181-211. https://bit.ly/3ogtXvC
Giraldo, G. (2014). La familia para los y las jóvenes de Caldas, Colombia. Revista Reflexiones, 93(1), 103-111. https://doi.org/10.15517/rr.v93i1.13746
Herrera, B., Weisser Soto, B. y Salazar, D. (2004). Imágenes y conceptos de familia expresados en las representaciones sociales de mujeres de sectores urbano- populares de la ciudad de Temuco, Chile. Límite. Revista Interdisciplinaria de Filosofía y Psicología, 1(11), 1-34. https://www.redalyc.org/pdf/836/83601101.pdf
Jong, E., Basso, R., Paira, M. y García, L. (2004). Las representaciones sociales acerca de la familia. Ciencia, Docencia y Tecnología, XV(28), 95-121. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14502804
Ministerio de Salud de la República de Colombia. (1993, 4 de octubre). Resolución número 8430 de 1993. Por la cual se establecen las normativas científicas, técnicas y administrativas para la investigación en salud. https://bit.ly/35fZR7q
Mora, M. (2002). La teoría de las representaciones sociales de Serge Moscovici. Athenea Digital. Revista De Pensamiento E Investigación Social, 1(2). https://doi.org/10.5565/rev/athenead/v1n2.55
Moreno, I., Lozano, A., Pineda, C. y Ortiz Quirós, F. (2016a). Representaciones sociales sobre el rol de la familia en la escuela que construyen los estudiantes y las familias. Revista Horizontes Pedagógicos, 18(2) 52-65. https://horizontespedagogicos.ibero.edu.co/article/view/18205
Moreno, I, Bermúdez, A, Mora, C, Torres, D. M. y Ramos, J. D. (2016b). Representaciones sociales de los maestros sobre la familia y su rol en la escuela. Revista Encuentros, Universidad Autónoma del Caribe, 14(1), 119-138. http://ojs.uac.edu.co/index.php/encuentros/article/view/673
Moreno, I., Celis, E., Gereda, B., Hernández, L. y Romero, S. (2017). La familia en las representaciones sociales de los docentes de un colegio distrital de Bogotá. Revista Investigium IRE: Ciencias Sociales y Humanas, 8(1), 29-43. https://investigiumire.unicesmag.edu.co/index.php/ire/article/view/201
Moscovici, S. (1979). El Psicoanálisis, su imagen y su público. Huemul.
Peña, C. (2020). Representaciones sociales de familia en parejas jóvenes de Medellín [tesis de pregrado, Universidad Eafit]. Repositorio Institucional. https://repository.eafit.edu.co/handle/10784/25499
Pérez-Coronado, I. (2017). Familia 'natural' contra matrimonio igualitario: un fenómeno social que se repite. Cultura y representaciones sociales, 11(22), 278-311. http://www.culturayrs.unam.mx/index.php/CRS/article/view/305
República de Colombia. (1991, 13 de junio). Constitución Política 1991. Gaceta Constitucional n.° 114. https://www.suin-juriscol.gov.co/viewDocument.asp?id=1687988
Rodríguez, O. (2012). Representaciones sociales sobre la familia en jóvenes de grados 11 de algunos colegios públicos y privados de Santa Marta, Colombia. Revista Pensando Psicología, 8(14). 28-38. https://bit.ly/2MxKUDP
Ribeiro, F. y Cruz, F. (2016). Crianças, contextos de escolas e suas representações sociais de família. Psicología da Educação, (43), 81-90. https://revistas.pucsp.br/index.php/psicoeduca/article/view/34430