Giuseppe Arcimboldo y la parodia pictórica del lenguaje y su doble.

A propósito de los dibujos que integran la revista Ciencias Sociales y Educación n.º 20

Palabras clave: Reseña de obra artística, manierismo, Arcimboldo, mosaico, pinturas, arte

Resumen

«Tejido. Textura. Cabellos, piel y boca creados por la fragua topológica de un artísta juguetón que hace de sus obras cuentos de hadas de personajes alegóricos. Cuerpo-gemido-pliegue de ojos que asaltan, despliegue que se dobla en las manos del panadero-pintor Arcimboldo, que amasan la dulce boca inerte ante los fulgores del arte de plegar la imagen. Organismo-flujo plegado que se refleja en obras como Las cuatro estaciones (1563, 1572 y 1573) y Los cuatro elementos (1566 y 1570), en los que se teje un complejo conjunto de segmentaridades que pasan a fundirse con el cuerpo en una especie de teatralidad onírica donde la inconsistencia, la fragilidad y el desgaste son condiciones imprescindibles para una nueva escena, un nuevo escenario, un nuevo guion y nuevos personajes.»

  • Referencias

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    Eco, U. (2007). Historia de la fealdad. Debolsillo.

    Cardona-Rodas, H. (2021). Arent van Bolten y la comicidad de lo grotesco. A propósito de los dibujos que integran la revista Ciencias Sociales y Educación no. 19. Ciencias Sociales y Educación, 10(19), 405-410. https://doi.org/10.22395/csye.v10n19a16

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    Serres, M. (2001). Rome. Le livre des fondations. Bernard Grasset. Traducción libre de Luis Alfonso Paláu-Castaño.
  • Biografía del autor/a

    Hilderman Cardona-Rodas, Universidad de Medellín, Medellín, Colombia

    Historiador y magister en historia de la Universidad Nacional de Colombia, doctor en antropologia de la Universitat Rovira i Virgili de Tarragona, Espana. Editor de la revista Ciencias Sociales y Educacion. Profesor de tiempo completo e investigador de la Facultad de Ciencias Sociales y Humanas de la Universidad de Medellin, Colombia.

Publicado
2021-12-14
Cómo citar
Cardona-Rodas, H. (2021). Giuseppe Arcimboldo y la parodia pictórica del lenguaje y su doble. Ciencias Sociales Y Educación, 10(20), 343-349. https://doi.org/10.22395/csye.v10n20a18

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Sección
Reseñas y entrevistas