Honesty Theory: French Pedagogical Project. Conversation Culture and Jansenism in France in XVII century

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Constanza Botero Betancur

Abstract

Honesty theory in France in XVII century became a cultural praxis in which women played the main role in function of men’s education. Conversation culture became a mundane tool of education. However, when the Jansenist religious doctrine became powerful among these ladies, mundane grace lost importance before divine grace

Article Details

How to Cite

Botero Betancur, C. (2015). Honesty Theory: French Pedagogical Project. Conversation Culture and Jansenism in France in XVII century. Ciencias Sociales Y Educación, 3(6), 111-122. https://revistas.udem.edu.co/index.php/Ciencias_Sociales/article/view/1021

References

Author Biography

Constanza Botero Betancur, Universidad de Los Andes, University of Los Andes, University of the Andes

Comunicadora en Lenguajes Audiovisuales, magíster en Educación de la Universidad de Medellín. Estudiante
Doctorado en Literatura Universidad de los Andes, Bogotá-Colombia. Profesora asistente Centro de Español,
Universidad de los Andes. Su tesis de Doctorado tiene como campo de desarrollo la literatura para niños en
Colombia. Hace parte del grupo de investigación Estudios Comparados de Artes de la Universidad de los
Andes.