Publicado: 2024-10-31

Artículos

Proposta de indicadores de qualidade e melhoramento para gerar um perfil profissional e formativo para professores inclusivos

Josefa Altagracia Navarro, María José Navarro-Montaño

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Educação na Antioquia do século XIX. Uma análise sóciohistórica de sua situação, entraves e sucessos

Juan Carlos Chaparro Rodríguez

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Ensinar e aprender competências socioemocionais na formação inicial de professores: um estudo de caso de Artes Visuais e Matemática

Enrique Sologuren Insua, Francesca Grez Cook, Gilda Bilbao Villegas, Marcia Valenzuela Schmidt, Dangelo Luna Muñoz, María Paz Beltrán Salvo, Bárbara Echard Padrón

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Literatura infantil nas escolas públicas da Colômbia: tensões, sucessos e desafios

Zoheila Julieth Mazinani García

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Saúde e bem-estar no trabalho — pessoas felizes, empresas felizes?

Sonia Mercedes Andrade de Noguera

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O recurso à interculturalidade crítica para abordar crises identitárias em regiões etnicamente e culturalmente híbridas: uma alternativa oportuna para a África Subsaariana

Goualo Lazare Flan

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O “transtorno por déficit de natureza” na infância: uma análise a partir de uma perspectiva pedagógico-social

Rubén Martínez García, Mª Belén Caballo Villar, Laura Varela Crespo

1-23

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