DOI: 10.22395/csye
Scientific and academic publication with open access and biannual periodicity with the objective of configuring a space for the broadcast, appropriation and circulation of knowledge in the field of the social and human sciences. The journal aims toward the creation of places for debate and discussion on the local, national and international level. For that, the journal publishes scientific and technological research and review papers.
Current Issue
Vol. 12 No. 24 (2023): (July-december)
El número 24 de la revista Ciencias Sociales y Educación presenta a la comunidad académica diez artículos resultados de procesos de investigación, seis traducciones y cinco reseñas de libros, cada uno de los cuales ha pasado por un riguroso proceso de evaluación y edición para garantizar su puesta en circulación. Este número se acompaña en su propuesta gráfica de cinco obras del pintor alemán Franz von Stuck (1863-1928), quien con sus intensidades alegóricas representó la perversidad de la condición humana en la seducción de sus formas, que tuvo su máxima expresión en sus femmes fatales.
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Published: 2024-05-25
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Editorial
Artículos
Are Spanish students satisfied with their lives? Comparative study with adolescents from different countries
Abstract views: 85
Online: Jul 12, 2022
Pages: 50-65
Characteristics of judicial proceedings in child sexual abuse
Abstract views: 45
Online: Nov 18, 2021
Pages: 66-105
A Look at the Development of Social Sciences through Project-Based Learning Mediated by ICTs in High School
Abstract views: 62
Online: Mar 14, 2023
Pages: 106-123
Gender-Differentiated Credit Management for the Corn Value Chain in Ecuador
Abstract views: 39
Online: Apr 19, 2022
Pages: 124-142
Government Strategy and Public Policies for Local Development in the Municipality of Camajuaní, Cuba
Abstract views: 41
Online: Nov 22, 2021
Pages: 143-164
Falling in Love in a Robotic Key: Early Materials to Think about Human-Machine Love
Abstract views: 54
Online: Nov 23, 2022
Pages: 165-182
Educational Inclusion: Funds of Knowledge and Identity in School Literary Reading Experiences
Abstract views: 54
Online: Feb 24, 2023
Pages: 183-201
School conflict: a perspective from Martha Nussbaum’s theory of emotions
Abstract views: 87
Online: May 16, 2023
Pages: 202-230
Traducciones
El acontecimiento Antropoceno. Segunda Parte. Hablar por la tierra, guiar la humanidad. Hacer añicos el gran relato geocrático del Antropoceno
Abstract views: 97
Online: May 24, 2024
Pages: 257-331
Dossier Traducciones - Universidad de Antioquia
Estudios en traducción jurada y jurídica en el continuum de la reexpresión en español
Abstract views: 85
Online: May 24, 2024
Pages: 363-369
Researching Legal Translation: A Multi-Perspective and Mixed-Method Framework for Legal Translation
Abstract views: 76
Online: May 24, 2024
Pages: 370-388
The translation of legal texts: interlinguistic and intralinguistic perspectives
Abstract views: 42
Online: May 24, 2024
Pages: 389-408
Comparative Satisfaction among Freelance and Directlyemployed Irish-Language Translators
Abstract views: 44
Online: May 24, 2024
Pages: 409-438
Reviews
Reseña del libro Imagen y difunto: fotografía y representación de la muerte en Medellín, 1880-1930 de Jessica Alejandra Neva Oviedo (2022)
Abstract views: 39
Online: May 24, 2024
Pages: 443-447
Reseña del libro Rebelarse Vende. El negocio de la contracultura de Joseph Heath y Andrew Potter (2005)
Abstract views: 41
Online: May 24, 2024
Pages: 448-452
Reseña del libro Aclaraciones, cinco entrevistas con Bruno Latour de Michel Serres (2023)
Abstract views: 36
Online: May 24, 2024
Pages: 453-456
Reseña del libro Diversidade, cultura e educação: Olhares cruzados de Neusa María M. Gusmão (2003)
Abstract views: 22
Online: May 24, 2024
Pages: 457-460
Reseña del libro Detritus, desechos, lo abyecto de François Dagognet (2023). Obsesión por el brillo y la higiene
Abstract views: 31
Online: May 24, 2024
Pages: 461-466